浙江财经大学数据科学学院副教授，曾获得浙江财经大学第三届教学突出贡献提名奖、浙江财经大学优的教师、浙江省科学健身巾帼示范员等诸多荣誉。自1984年大学毕业以来，三十五年如一日，她始终勤勤恳恳工作在教学前线。她用真心对待每一位同学，默默地在自己的岗位上践行着“教书育人”的初心。“奶奶您听我说，我家的表叔数不清，没有大事不登门……”这是印在邹洁老师深刻记忆中的京剧《红灯记》中的一段唱词，一张口便能拿捏腔调，坐在椅子上的她正身起范，味儿十足。唱腔来自她儿时的记忆，她对数学的热爱也来自童年的熏陶。邹老师记起，她一直都生活在校园里，父母都是中学的数学老师，那时的她常常看到父母的学生来家里咨询问题，sin、cos等数学符号时常萦绕在她的耳边。她虽不懂这些符号的真正含义，却在耳濡目染之下对数学产生了浓厚兴趣。有着京腔嗓子的她，成为一名站在三尺讲台的数学老师，这一站便是三十五年。以严密的逻辑思维、艺术的教学方式将数学课变得妙趣横生对不少大学生来说，高数、微积分是他们“敬而远之”的课程。对此同学之间还会打趣的说到：“从前有棵树叫高数（高等数学），树上挂了很多人；树旁有座坟，叫微积坟（微积分），坟里葬了很多人。
高职高专和本科专业分为文史、理工、经管、法学、教育、农学、医学、艺术八个招考类别其中有一个报考条件是"我省各级各类全日制普通高校高职高专应届毕业"，这是指什么呢？统招全日制。全日制不等于全日制？看到这里，你肯定懵了：同样是"全日制"，为什么会有这么大的区别？在我国，全日制教育包含初、中、高三级学校教育。所谓"全日制大中专教育"即全国统招，又叫全日制普通高校、全日制普通中专，就是按固定时间在学校上课，非全日制就是业余制，按自己的专业决定课程安排。但全国统招以外，2008年以前我国存在成人本科全日制脱产学习教育，教育改变自2008年之后取消了成人本科全日制脱产学习形式，其参加成人统一升学考试，与普通高等教育考试存在区别。所以问题就来了，当某些机构告诉你是"全日制教育"时，它有可能就是这种"脱产学习教育"，而不是统招全日制。如果看它们的毕业证书，有可能会标有函授、成教等字样，跟统招全日制是两回事。为了以示区别，我可能更习惯将全日制分为"统招"与"非统招"，或者"统招"与"全日制"。当然了，即使是非统招的大专学历，如果你继续往上考，考到了硕士及以上学历，那么就不会有这些区别了，一律认作"全日制教育系列"。除此之外。
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